Penerapan Budaya Positif di Sekolah

 by : Devi Maya Gustina Nganjuk - Kelas 54-B dengan fasilitator : Kandung Supriyono dan pengajar praktik : Agus Mardiwasono " Mengajarkan anak menghitung itu baik, namun mengajarkan mereka apa yang berharga /utama adalah yang terbaik" (Teaching kids to count is fine but teaching them whats counts is best)      Kutipan di atas menyadarkan kita bahwa membelajarkan anak tidak hanya cukup dari segi pengetahuan (mengolah IQ) saja melainkan dari sisi EQ. Dalam kehidupan sosial, orang yang pintar belum tentu bermanfaat, semisal memanfaatkan kepandaiannya untuk membuat bom dan melakukan terorisme. Akan tetapi yang dibutuhkan adalah orang yang bermanfaat bagi sekitar. Apalagi memanfaatkan kepandaiannya untuk berinovasi yang positif. Tidak cukup mengajarkan 2 + 5 sama dengan 7. Karena 2+5 bisa jadi hasilnya 10-3. dalam kehidupan banyak sekali permasalahan yang menuntut adanya pemikiran mendalam. Sehingga solusi dan keputusan yang diambil benar-benar tepat dan tidak merugikan o...

  1. a.Disiplin positif adalah sebuah disiplin yang menanamkan motivasi internal pada murid, yaitu untuk menjadi orang yang mereka inginkan dan menghargai diri sendiri dengan nilai-nilai yang mereka percaya. Motivasi ini memberikan dampak jangka panjang, tidak terpengaruh pada imbalan dan hukuman. Mereka akan tetap berperilaku baik sesuai nilai yang mereka percaya. 1.b. Posisi kontrol yang terbaik bagi guru yaitu sebagai manajer. Seorang manajer mampu untuk membangun karakter murid yang bertanggungjawab atas perilakunya dan mendukung murid untuk menemukan solusi atas permasalahannya sendiri. 1.c.Lima kebutuhan dasar manusia sangat penting dipelajari oleh seorang guru yaitu kebutuhan untuk bertahan hidup, kasih sayang, kebebasan, kesenangan dan kepuasan. Dengan mengetahuinya, guru akan memahami kebutuhan murid dan memberikan umpan balik sesuai dengan kebutuhan mereka. 1.d. Keyakinan kelas berisi kesepakatan antara guru dengan murid terkait nilai-nilai yang diyakini sebagai das...